Публикации

Патология регуляции деятельности как следствие нарушений структуры психического образа

6. МЕДИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВОЙ РЕГУЛЯЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ПАТОЛОГИЯ РЕГУЛЯЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК СЛЕДСТВИЕ НАРУШЕНИЙ СТРУКТУРЫ ПСИХИЧЕСКОГО ОБРАЗА

Ф. Е. Василюк (Симферополь)

Перед патопсихологией стоит задача теоретико-психологической классификации нарушений регуляции умственной деятельности. Ключ к#nbsp;ее#nbsp;решению#nbsp;— в#nbsp;приложении к#nbsp;клинической практике общепсихологической теории сознания. В#nbsp;частности, перспективно при влечение представлений А.#nbsp;Н.#nbsp;Леонтьева об#nbsp;«образующих» сознания (чувственная ткань#nbsp;— значение#nbsp;— личностный смысл). Но#nbsp;схема Леонтьева нуждается в#nbsp;некотором уточнении. Образ сознания детерминирован с#nbsp;трех сторон: а) со#nbsp;стороны предметной действительности, б) культуры, в) внутреннего мира. Эти инстанции имеют в#nbsp;структуре образа своих «представителей»: а) предметное содержание, б) значение, в) личностный смысл. Каждый из#nbsp;назван-ных структурных элементов образа обладает своей чувственной тканью. Это: а) непосредственные чувственные впечатления, из#nbsp;которых строится предметный образ, б) чувственная ткань знаков, опосредующих этот образ, в) непосредственные эмоциональные переживания, являющиеся «чувственной тканью» личностного смысла.

Такая схема позволяет осмыслить разрозненные психопатологические явления в#nbsp;рамках единого теоретического поля как разные виды нарушения структуры психического образа. Например, «конкретность» мышления олигофренов предстает с#nbsp;этой точки зрения как патологическое доминирование в#nbsp;образе предметных содержаний, не#nbsp;опосредованных культурными значениями. «Выхолощенное» мышление больных шизофренией часто оперирует оторванными от#nbsp;предметного содержания «скелетами» значений или даже чувствен- ной тканью слов (пиктограмма сома для запоминания слова «сомнение»). В#nbsp;эгоцентрическом мышлении невротиков излишне доминирует личностный смысл, мешая объективности восприятия мира.